東山培正小學(xué)“學(xué)雷鋒善正**團(tuán)”的學(xué)生們帶領(lǐng)一年級(jí)的學(xué)弟、學(xué)妹參觀中共“三大”會(huì)址。

　　東山培正小學(xué)“學(xué)雷鋒善正**團(tuán)”點(diǎn)燃學(xué)生心中善正之火

　　2006年9月，東山培正小學(xué)成立“學(xué)雷鋒善正**團(tuán)”，以“學(xué)雷鋒、做**”的綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，宣揚(yáng)善待他人、樂于助人、奉獻(xiàn)社會(huì)的雷鋒精神。六年來，培正“學(xué)雷鋒善正**團(tuán)”開展了一系列有意義的活動(dòng)，點(diǎn)燃了學(xué)生心中的善正之火，播下了做新時(shí)代雷鋒的種子。

　　文/記者 任朝亮

　　為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，2006年9月，東山培正小學(xué)成立“學(xué)雷鋒善正**團(tuán)”，以“學(xué)雷鋒、做**”的綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，扎實(shí)推行素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本，德育為先，從啟蒙教育開始就宣揚(yáng)善待他人、樂于助人、奉獻(xiàn)社會(huì)的雷鋒精神。六年來，培正“學(xué)雷鋒善正**團(tuán)”扎根學(xué)校，服務(wù)社區(qū)、服務(wù)困難群體，開展了一系列有意義的活動(dòng)，點(diǎn)燃了學(xué)生心中的善正之火，播下了做新時(shí)代雷鋒的種子，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　6年評(píng)出1322名善正好學(xué)生

　　“學(xué)雷鋒善正**團(tuán)”組織健全，管理規(guī)范;融入課程，活動(dòng)持久;倡導(dǎo)行善，參與面廣。**團(tuán)成員面向廣大師生、家長(zhǎng)和校友，擁有教師**隊(duì)、家長(zhǎng)**隊(duì)、學(xué)生**隊(duì)三支**服務(wù)大隊(duì)，形成了學(xué)生**者為核心層，教師**者為緊密層，家長(zhǎng)**者為包圍層的“同心圓式”的開放型**者隊(duì)伍，每年學(xué)校**者人數(shù)將近3000人。

　　學(xué)校把**服務(wù)與學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，每年舉行“善正好學(xué)生”評(píng)選，六年來學(xué)校共產(chǎn)生了1322名善正好學(xué)生。**團(tuán)還擁有較固定的活動(dòng)基地，如區(qū)圖書館、西關(guān)小屋、社區(qū)居委會(huì)等，善正**團(tuán)的學(xué)生定期到這些場(chǎng)所開展**服務(wù)。

　　6年來，“學(xué)雷鋒善正**團(tuán)”持之以恒，助人為樂，用九大特色行動(dòng)詮釋著新時(shí)代雷鋒精神，包括文明公民服務(wù)活動(dòng)、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣主題月活動(dòng)、敬老助老服務(wù)活動(dòng)、抗震救災(zāi)服務(wù)活動(dòng)、關(guān)愛農(nóng)民工子弟服務(wù)活動(dòng)、弱勢(shì)群體幫扶活動(dòng)、圖書館管理服務(wù)活動(dòng)、快樂天使文藝服務(wù)活動(dòng)、綠色環(huán)保服務(wù)活動(dòng)等,善正**團(tuán)的學(xué)生用自己的愛心與善行，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期雷鋒式的好少年。

　　在幫助別人中學(xué)會(huì)感恩

　　很多參與“善正**團(tuán)”的成員，在感受幫助別人快樂的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了感悟提升自己人生境界并受益終生的品德學(xué)會(huì)感恩，感恩祖國(guó)，感恩親人，感恩師長(zhǎng)，感恩所有幫助過自己的人。

　　正如一位**學(xué)發(fā)表在《廣州日?qǐng)?bào)》的作文《不一樣的春節(jié)》中所描述的，“雖然沒有良好的生活環(huán)境，沒有父母，只與爺爺、奶奶相依為命，但在她們的臉上卻有著許多城里孩子沒有的富足感，那就是澄澈的，如冬日里一縷陽(yáng)光般的微笑……想想自己的優(yōu)越，再看看眼前的窘?jīng)r，我還有什么權(quán)利挑食呢?……過年了，我在彩燈中快樂地玩耍，那對(duì)姐妹棲身在潮濕陰暗的小屋子里;過年了，我和家人享受著美食，那對(duì)兄弟嚼著兩塊小小的臘肉;面對(duì)困難、挫折，我皺著眉，大聲喊，貧困的孩子們卻是微笑面對(duì)，從容坦然……那一刻，我明白了，明白了什么是幸福?！?/p>

　　而她的家長(zhǎng)更由衷而欣慰地表示，“在她十歲的年齡能感悟到這些，我已經(jīng)很滿意了，這使我對(duì)慈善活動(dòng)的‘舍得’體會(huì)更深，我又適時(shí)地通過我看到的事情教育她學(xué)會(huì)感恩?！?/p>

　　學(xué)校不僅希望**團(tuán)的成員能以實(shí)際的行動(dòng)為身邊的人和事奉獻(xiàn)，更希望能在整個(gè)過程中使每人心中感受到“善”與“正”的力量。2008年，東山培正小學(xué)“學(xué)雷鋒善正**團(tuán)”被評(píng)為“廣州市**服務(wù)先進(jìn)集體”，被媒體廣泛報(bào)道。

　　今后，“學(xué)雷鋒善正**團(tuán)”將繼續(xù)堅(jiān)持“以雷鋒精神培正育人”，用實(shí)際行動(dòng)和良好的教育成效，為新形勢(shì)下如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)探索出一條新路。

　　“善”與“正”的力量

　　拉小提琴義賣為汶川災(zāi)區(qū)籌款

　　汶川地震發(fā)生后，東山培正小學(xué)向師生發(fā)出“災(zāi)害無情人有情，一方有難八方援”的倡議，并舉行了捐款啟動(dòng)儀式。在隨后的“六一”兒童節(jié)，善正**團(tuán)的同學(xué)在東山錦軒門口舉行了“小手拉大手，情牽災(zāi)區(qū)筑彩虹”援建災(zāi)區(qū)學(xué)校大型義賣活動(dòng)，度過一個(gè)難忘的“六一”節(jié)。

　　盡管當(dāng)天下起大雨，人流稀少，但善正**團(tuán)的學(xué)生仍用真誠(chéng)打動(dòng)了路上的叔叔阿姨。其中特別讓人感動(dòng)的是，四年(2)班的汪潤(rùn)哲同學(xué)想出拉小提琴義賣的好點(diǎn)子，悠揚(yáng)的音樂絲毫沒被滂沱大雨聲所掩蓋，反而更吸引了不少熱心人的贊許和特需。得知義賣消息的老師們、學(xué)生們冒雨帶著家人和親戚朋友趕來解囊相助，都積極為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上自己一份愛心。

　　賣廢舊物品籌資幫白內(nèi)障患者重見光明

　　學(xué)生平時(shí)與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)不多，如何使其更真實(shí)地了解和關(guān)注社會(huì)中各種有需要的人群，是**團(tuán)的任務(wù)之一。2009年3月22日，學(xué)校組織了四名少先隊(duì)員和他們的家長(zhǎng)，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一起來到**江都醫(yī)院參加愛心“光明行”活動(dòng)。他們攙扶病人上下樓，為了減緩患者手術(shù)前緊張的情緒，他們跟病人聊天、表演節(jié)目，給病人發(fā)藥……

　　為這100名貧困白內(nèi)障患者施行免費(fèi)復(fù)明手術(shù)的一部分費(fèi)用，源自東山培正小學(xué)舉行的一次大型物資收集獻(xiàn)愛心活動(dòng)。少先隊(duì)員們紛紛將平時(shí)積攢下來的廢舊物品帶回學(xué)校統(tǒng)一回收，學(xué)校將此次回收物資的錢捐給了貧困白內(nèi)障患者做手術(shù)，讓他們能重見光明。當(dāng)學(xué)生用稚嫩的小手指測(cè)試?yán)先藗兊囊暳r(shí)，那種期待和驚喜的表情感染著在場(chǎng)的老人和家長(zhǎng)。

　　助學(xué)山區(qū)小學(xué)懂得感恩學(xué)會(huì)分享

　　一次，善正**團(tuán)的同學(xué)們和家長(zhǎng)一起到山區(qū)助學(xué)，路上下起了瓢潑大雨，泥濘山道上時(shí)有塌方和路面塌陷的狀況出現(xiàn)。一路上，大家聽老師介紹受助小學(xué)的情況：40年歷史、兩名教師、兩間課室、17名學(xué)生沒有書本仍在堅(jiān)持學(xué)習(xí)……一個(gè)學(xué)生聽罷，主動(dòng)提出到現(xiàn)場(chǎng)再捐獻(xiàn)20元錢資助這間小小學(xué)校。這20元可是他收集廢舊報(bào)紙200份才掙得的錢。

　　去到小學(xué)后，在那兒等了很久的17名學(xué)生，都是假期里走遠(yuǎn)路趕回學(xué)校的，褲子很多都濕透了，還要認(rèn)真地坐在寒冷的課室里等著。**團(tuán)的孩子?xùn)|瞧瞧，西看看，望著這從沒見過的簡(jiǎn)陋學(xué)校，坐著這從沒坐過的簡(jiǎn)易凳子。沒太多言語(yǔ)，他們忙把自己帶來的學(xué)習(xí)用具、書本和車上能送的東西都一股腦兒地留在這兒了，還留下了對(duì)兩位堅(jiān)守崗位的教師的崇高敬意!在場(chǎng)的家長(zhǎng)都認(rèn)為，**團(tuán)的孩子們已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)光會(huì)關(guān)注自己，不會(huì)給予的小皇帝、小**了，他們開始懂得 “舍去”心愛的玩具，而把這些錢用于更需要的地方。