WHO顧問(wèn)委員會(huì)曾明確指出，“1/3癌癥是可以預(yù)防的;1/3的癌癥如能早期診斷是可以**的;1/3癌癥是可以減輕痛苦，延長(zhǎng)壽命的”。這為癌癥的三級(jí)預(yù)防與健康教育工作指明了方向。癌癥的教育應(yīng)是目前癌癥控制戰(zhàn)略核心，也應(yīng)當(dāng)是大多數(shù)國(guó)家腫瘤控制的重點(diǎn)。我國(guó)衛(wèi)生部召開的健康教育工作會(huì)議上作出的定義為：“健康教育是通過(guò)傳播與教育的方式向全社會(huì)普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化人們健康意識(shí)，建立和改變與健康相關(guān)的行為，著重人群健康”。健康教育的主要目的是普及知識(shí)，改變信念，干預(yù)行為，三者缺一不可。國(guó)內(nèi)腫瘤防治規(guī)劃綱要提出：“用**知識(shí)武裝群眾，使**成為群眾的自覺行動(dòng)”。

癌癥防治的首要任務(wù)是開展健康教育，讓人們了解致癌因素和促癌因素，自覺采取恰當(dāng)**措施，掌握癌癥的早期信號(hào)，爭(zhēng)取早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，以達(dá)到令人滿意的效果。通過(guò)健康教育，卵助已知的衛(wèi)生知識(shí)，提高人們的信心，其意義遠(yuǎn)大于治療。由于恐癌心理，癌癥病人面對(duì)疾病的診斷往往煩躁恐懼、焦慮，難以擺脫癌癥帶來(lái)的心身折磨。病程的冗長(zhǎng)不適，接連不斷的各項(xiàng)檢查和治療使病人產(chǎn)生很大的心理壓力，而且癌癥病人往往受到社會(huì)上不正確的禮遇而心灰意冷，甚至悲觀厭世。癌癥病人這些特有復(fù)雜的心理問(wèn)題及心理障礙，較其他疾病患者更加需要進(jìn)行健康教育。用健康教育的方式改變世人對(duì)癌癥病人的態(tài)度和認(rèn)識(shí)更是一件迫切任務(wù)。主要內(nèi)容有樹立癌癥可防可治的觀點(diǎn)。即癌癥是可以預(yù)防，可以治療，可以康復(fù)的疾病。要更新觀念，把重點(diǎn)工作轉(zhuǎn)移到預(yù)防上，增強(qiáng)人們**意識(shí)和**觀念。癌癥不等于死亡。建立良好的生活習(xí)慣。改變不科學(xué)的行為，保持身心健康。重在三早。普及癌癥早期信號(hào)的知識(shí)，培養(yǎng)癌癥早期自我發(fā)現(xiàn)的能力。認(rèn)識(shí)癌癥第一防線是我們個(gè)人，明確三早是癌癥**的關(guān)鍵黃金期。**緩癌涉及面廣，工作量大，需要多層次多方面廣泛聯(lián)系，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，才能取得較大效益。認(rèn)識(shí)**教育的必要性。

面對(duì)癌癥的威脅，病人及親朋好友渴望得到癌癥防治的健康教育。因此，全面普及**健康教育對(duì)于做好癌癥三級(jí)預(yù)防是十分必要的。