“阿青，快來幫忙搶救”，聽到陳醫(yī)生的喊聲，我立馬放下手里的事情，沖到了搶救室。

　　原來，是 2 床的小孩發(fā)生了病情變化，只見孩子面色，口唇青紫，四肢發(fā)白冰涼，陳醫(yī)生用聽診器一聽，孩子已經(jīng)呼吸心跳停止了，拍足底沒有一絲反應(yīng)，“快，準備心肺復蘇!”隨著陳醫(yī)生一聲令下，我和鳳姐立馬按搶救流程進行了分工，我立即給孩子進行了清理呼吸道，人工氣囊加壓給氧，準備氣管插管的用物，鳳姐遵醫(yī)囑給藥、安置心電監(jiān)護。陳醫(yī)生準備給孩子氣管插管時，我心里默默的說著，“陳醫(yī)生你可以的，”陳醫(yī)生定了定神，我?guī)秃⒆诱{(diào)整了體位，陳醫(yī)生鎮(zhèn)定的給孩子做著氣管插管，成功了!心肺復蘇，搶救緊張而有條不紊的進行著，我們默契的配合著，只有一個信念，要救活孩子，“陳醫(yī)生，孩子好像有反應(yīng)了”，在給孩子做第一次心肺復蘇后，我發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)出了微弱的哼聲，腳也動了一下，孩子有了反應(yīng)，我們都很激動，繼續(xù)給孩子加壓給氧，當心電監(jiān)護上出現(xiàn)了孩子的心率 180 次 / 分，拍足底，孩子小聲的哭了，我們都激動的要跳起來了，我們?nèi)齻€人都開心的說：孩子活過來了，孩子有反應(yīng)了!好樣的!此時，我們才深深的出了一口氣。在這一刻，我深刻的體會到時間就是生命這一句話的做含義，哪怕就幾秒鐘，也可能會是兩種完全不一樣的后果，而作為一名醫(yī)務(wù)人員，面對搶救，我們的心理狀態(tài)，我們的技術(shù)水平都面臨著考驗，我很高興，我們經(jīng)住了考驗。我們成功的搶救了一個孩子的生命。

　　工作了幾年，有時候都忘記自己了當初戴上燕尾帽時的激動，每天同樣的工作會讓自己迷茫，面對病人的不理解，有時會讓自己感覺到這份工作的恥辱，可是當我們成功的救活一個生命，這些也就不重要了，我們還是很驕傲，因為我們是救死扶傷的白衣天使，我們的價值得到了肯定，沒有什么職業(yè)能如此平凡而偉大!